论文部分内容阅读
新基因全长cDNA序列、全长DNA序列的获得常常是分子生物学工作者面临的难题.本文就克隆全长基因的各种技术如文库筛选法、各种PCR技术及新发展起来的电子克隆法等方法作一简单综述.
全长基因的克隆
【摘 要】
：
新基因全长cDNA序列、全长DNA序列的获得常常是分子生物学工作者面临的难题.本文就克隆全长基因的各种技术如文库筛选法、各种PCR技术及新发展起来的电子克隆法等方法作一简
【机 构】
：
中国科学院成都生物研究所
【出 处】
：
世界科技研究与发展
【发表日期】
：
2005年1期
其他文献
根据区域经济学及产业经济学的理论，分析了湖南省有色金属产业的发展现状，建立了有色金属产业竞争力评价指标体系，运用主成分分析法将湖南与中部五省进行评价和比较。结论是湖南
随着国内经济迅速发展,审计与财务管理之间的关系更为紧密。供电部门审计成果在财务管理中的应用,为供电部门顺利开展财务工作奠定了基础,同时审计结果也是不断完善供电部门
早在20世纪90年代，芬兰就已建立了适合本国经济发展的技术创新机制，并在实践中不断加以调整和完善，现已形成从教育和研发投入、企业技术创新、创新风险投资到提高企业出口能力等
[摘 要] 教师远程学习是信息时代教师专业发展的重要途径和方式，近年来国家实施了一系列中小学教师远程学习项目，取得了显著成绩。但总体而言，教师远程学习还是个新生事物：对于教师而言，学习环境的改变，要求教师要调适自我，改变学习方式，以适应新的学习环境和新的学习文化；对于组织者而言，要把握远程教育的规律，以新的思维和方法开展远程环境下的教师学习。无论是教师还是组织者，对这种专业发展模式的理解、顺应，对
金融情报是金融监管的基础，美国金融监管制度变迁大致经历了3个历史时期，在不同历史时期，其金融业监管的情报需求模式分剐表现为：被动情报需求模式、主动情报需求模式、统一交叉
[摘 要] “人与工具的关系”之技术哲学思辨为探析学习辅助工具的沿革发展提供了理论依据。能够满足学习者需求、为学习者服务是学习辅助工具在工具论层面上存在的根据。实在论认为，学习辅助工具主动地参与了学习活动，通过对象化和非对象化，成为学习“有机体”，为学习辅助工具的发展提供了依据。现象学分析表明，只有当学习辅助工具使学习对象（即科学世界）真正向学习者敞开，成为学习者可理解的形式时才有意义，为其实践走