【摘 要】
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初中学生正处于儿童个体发展的少年关键转折期,心理发展上出现了许多新的矛盾,老师只有化解初中生的心理矛盾,才能因材施教。通过开展"心语交流"活动,与学生对话沟通;引导和
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初中学生正处于儿童个体发展的少年关键转折期,心理发展上出现了许多新的矛盾,老师只有化解初中生的心理矛盾,才能因材施教。通过开展"心语交流"活动,与学生对话沟通;引导和组织他们多参加正当的校内外活动,满足他们强烈参加活动的需要;借助科任老师和家长的力量,目标一致,合力施教等都是化解初中生心理矛盾的有效方法。找到合适的方法,尊重他们成长的过程,恰当地克服他们的幼稚性和冲动性,让他们顺利发展。
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