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布鲁纳（Jerome S．Bruner）是美国著名的心理学家和教育学家，认知一发现学习论的创始人。他从事认知与发展心理学的研究，并取得了巨大的成就。在20世纪50年代世界性的教育改革及教育理论的研究中，布鲁纳提出了结构教学理论（Bruner’s structure instruction theory）。他的著作《教育过程》，体现了美国20世纪60年代教学改革的指导思想。布鲁纳认为，人的认识过程是通过主动的把进入感官的事物进行选择、转换、储存和应用，以达到学习、适应和改造环境的目的。在临床的带教工作中，笔