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《微机原理》课程内容多、细、零散且抽象不易理解，学生反映难学，为此本文对此课程的教学改革进行了研究。通过改革，使学生增强了学习这门课程的兴趣，教学效果得到了提高。
《微机原理》课程教学改革的研究
【摘 要】
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《微机原理》课程内容多、细、零散且抽象不易理解，学生反映难学，为此本文对此课程的教学改革进行了研究。通过改革，使学生增强了学习这门课程的兴趣，教学效果得到了提高。
【机 构】
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安徽工程科技学院计算机科学与工程系,南京理工大学计算机学院603室
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2009年1期
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