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家长们是不是用手机或相机记录下了宝宝在寒假里的各种快乐瞬间呢?别让这些照片只留在手机里,家长快和宝宝一起选出照片,动手制作《精彩瞬间》小简报,让宝宝和小伙伴们一起分享吧。
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 4~5岁幼儿能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节。
选照片忆旅途
家长和宝宝一起把手机中拍的寒假期间的照片翻出来,从中选择,可以是在家里发生的趣事、旅途中的美丽风景或是宝宝记忆深刻的事情。
贴照片做简报
把照片打印出来,找一张卡纸做精彩瞬间的背景,将照片贴在卡纸上,和宝宝一起装饰小简报。
分享旅途见闻
让宝宝给小伙伴讲一讲小简报,说说寒假里的见闻、趣事。
唠叨鹿妈
如果宝宝在和小伙伴们分享的过程中感到有困难,家长可以用提问的方式提示宝宝回忆照片上发生的事情,让宝宝根据提示继续与小伙伴们分享精彩瞬间。
鹿爸博士
中班的宝宝能根据照片提供的信息,用较为连贯的语言大致表达出连续画面的内容。这里需要提示家长朋友的是: 和宝宝一起回忆或讨论小简报照片反映的活动时,可引导宝宝有条理地说出有关的人物、地点、事件等,让宝宝从中学习建立画面与故事内容的联系。
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 4~5岁幼儿能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节。
选照片忆旅途
家长和宝宝一起把手机中拍的寒假期间的照片翻出来,从中选择,可以是在家里发生的趣事、旅途中的美丽风景或是宝宝记忆深刻的事情。
贴照片做简报
把照片打印出来,找一张卡纸做精彩瞬间的背景,将照片贴在卡纸上,和宝宝一起装饰小简报。
分享旅途见闻
让宝宝给小伙伴讲一讲小简报,说说寒假里的见闻、趣事。
唠叨鹿妈
如果宝宝在和小伙伴们分享的过程中感到有困难,家长可以用提问的方式提示宝宝回忆照片上发生的事情,让宝宝根据提示继续与小伙伴们分享精彩瞬间。
鹿爸博士
中班的宝宝能根据照片提供的信息,用较为连贯的语言大致表达出连续画面的内容。这里需要提示家长朋友的是: 和宝宝一起回忆或讨论小简报照片反映的活动时,可引导宝宝有条理地说出有关的人物、地点、事件等,让宝宝从中学习建立画面与故事内容的联系。