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目的：探讨临床路径教学方法在专科针灸推拿专业实习教学中的应用价值。方法选取100名专科学生作为研究对象，随机分对照组和观察组各50例，对照组学生接受传统教学，观察组学生接受临床路径教学，对比两组教学成果。结果经考核，观察组学生的成绩明显优于对照组（P ＜0．05）。结论在专科针灸推拿专业实习教学中应用临床路径教学方法，取得效果良好，对针灸推拿的临床教学和人才培养具有重要意义。