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文章从内部动机及外部动机两个角度，结合口腔医学基础学科教育的实例，分析激发学生学习动机的方法。提出引导学生建立自己的目标、密切联系临床、有效应用表扬、注重反馈及引导学生对学习结果正确归因等建议。
如何激发学生的学习动机——口腔医学基础学科教育探讨
【摘 要】
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文章从内部动机及外部动机两个角度，结合口腔医学基础学科教育的实例，分析激发学生学习动机的方法。提出引导学生建立自己的目标、密切联系临床、有效应用表扬、注重反馈及引导
【机 构】
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首都医科大学附属北京口腔医院,大连医科大学口腔医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2012年10期
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