【摘 要】
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本教研组将基于在线课程和翻转课堂的混合教学方案应用于农科有机化学的教学实践中。混合教学方案整合了课下碎片化学习和课上系统教学,其对知识单元的多种表现形式提高了学
【基金项目】
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河南省教育教学改革研究与实践立项项目(2017 SJGLX031);有机化学河南省在线开放课程建设项目;河南农业大学博士科研启动项目(编号：30500675)支持
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本教研组将基于在线课程和翻转课堂的混合教学方案应用于农科有机化学的教学实践中。混合教学方案整合了课下碎片化学习和课上系统教学,其对知识单元的多种表现形式提高了学生的学习效果和积极性。混合教学方法的效果与教学素材质量、课程难度、学生素质和学习习惯密切相关;对比研究表明,混合式教学方案能够显著提升大多数学生对农科有机化学的学习效果。
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