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医学课程的优化整合已成为课程改革的主要措施,《医学影像学》作为临床医学专业的一门桥梁课程,很有必要进行整合,我们根据学校的培养目标,对五年制临床医学专业的《医学影像学》课程进行了优化整合改革的初步探索与实践,总结分析所取得的经验和存在的问题与不足;为今后我们继续开展课程的优化整合提供参考。