【摘 要】
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重庆市农村小学全科教师艺术类课程设置探究 ——以重庆师范大学初等教育学院为例 【摘 要】在部分农村小学，音乐、美术等艺术类课程缺失，教师配置不均衡，缺少专职艺术教师。因此，培养具备艺术素养的全科教师对农村小学教育尤为重要。本文主要以重庆师范大学初等
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重庆市农村小学全科教师艺术类课程设置探究
——以重庆师范大学初等教育学院为例
【摘 要】在部分农村小学，音乐、美术等艺术类课程缺失，教师配置不均衡，缺少专职艺术教师。因此，培养具备艺术素养的全科教师对农村小学教育尤为重要。本文主要以重庆师范大学初等教育学院小学教育（全科教师）专业为例，从全科教师课程设置现状、艺术课程设置情况、艺术课程设置存在的问题及原因分析、艺术课程设置问题解决对策及建议进行探究。
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