【摘 要】
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<正>高中学生感觉物理学习困难是普遍存在的事实,究其原因颇多,解决这一难题,让学生摆脱这一困境并不是一朝一夕的事情,而是一项艰巨的工作,但毋庸置疑,若能让高中学生在特定
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<正>高中学生感觉物理学习困难是普遍存在的事实,究其原因颇多,解决这一难题,让学生摆脱这一困境并不是一朝一夕的事情,而是一项艰巨的工作,但毋庸置疑,若能让高中学生在特定的时间内,特定的环境中,建立物理模型,寻找破解方法,解答特定的习题,迅速提炼出合适的解题方法对于提高学习兴趣,增强学习物理的信心,最终解决学习物理困难
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