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听力是大学英语教学中的一个较为薄弱的环节,受诸多复杂因素的影响,要提高学生的听力水平必须从根本上重视,教学上严格、科学管理,再施以优良的教学方法,充分发挥教师与学生的主观能动性,才能进一步提高大学英语听力教学的质量及水平,直正提高学生英语语言运用能力.
大学英语听力教学的问题与应对策略
【摘 要】
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听力是大学英语教学中的一个较为薄弱的环节,受诸多复杂因素的影响,要提高学生的听力水平必须从根本上重视,教学上严格、科学管理,再施以优良的教学方法,充分发挥教师与学生
【机 构】
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湖北师范学院大学外语部
【出 处】
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海南师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年5期
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