论文部分内容阅读
数感是学生基本的数学素养。学生学习和计算不只是学习数学知识，更重要的是要了解数和运算的实际意义，用数及其关系表达和交流信息，用数的观点来解决现实问题。帮助学生建立数感是数学教育的重要任务。在数的认识中，诱发数感；在相互交流中，领悟数感；在估数的过程中，训练数感；抓住契机，强化数感。
浅谈新课标下学生数感的培养
【摘 要】
：
数感是学生基本的数学素养。学生学习和计算不只是学习数学知识，更重要的是要了解数和运算的实际意义，用数及其关系表达和交流信息，用数的观点来解决现实问题。帮助学生建立数感
【机 构】
：
茂名市第十七小学
【出 处】
：
南方论刊
【发表日期】
：
2007年10期
其他文献
警示教育是加强党员干部思想政治建设和党风廉政教育的一种重要形式,是一项长期性、经常性、基础性的工作.经过前段时有的集中教育之后,当前我市各地、各单位要在巩固、深化
当前,随着市场经济的发展,我国农民与城市工人的福祉差距拉大,工农业联盟所面临的问题日渐突出.这些问题的存在与某些制度、政策甚至情感心理关系极大.有鉴于此,本文提出:必
目的：研究进展性缺血性卒中与同型半胱氨酸（Hcy）水平的相关性。方法：收治的缺血性卒中患者在病情开始第1天、第2天、第3天早晨采空腹血测定Hcy及每天按NIHSS评分标准评估,选取早