【摘 要】
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本文以“二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题”的教学片段为载体,论述“支架式”模式下进行探究式学习的教学模式与教学策略。探讨数学课堂从有效向高效转化的途径,以达
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本文以“二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题”的教学片段为载体,论述“支架式”模式下进行探究式学习的教学模式与教学策略。探讨数学课堂从有效向高效转化的途径,以达成提高数学课堂的教学质量。
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