【摘 要】
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<正>义务课程数学标准十分重视数学课堂的构建。一年级学生学习数学有一个显著的特点,那就是"为兴趣而学"。现行一年级数学教材在编排时,十分突出了学生的"看"、"想"、"做"。
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<正>义务课程数学标准十分重视数学课堂的构建。一年级学生学习数学有一个显著的特点,那就是"为兴趣而学"。现行一年级数学教材在编排时,十分突出了学生的"看"、"想"、"做"。下面,我就如何构建适合一年级学生学习的"趣学课堂"谈谈几点实践做法。一、"看一看",让学生趣学在情景中捷克教育家夸美纽斯曾经说过:"应该用一切可能的方式把孩子们求知求学的欲望激发起来。"对于刚进入小学的学生来说,进行正规性上课还不是很适应,尤其是学习新知识时,由于缺少学习的持久性,他们会觉得很单调。因此,我在进行一年级新生新授时,有针对性地利用教材的彩色图片,或利用多媒体创设一些情景,让他们的注意力始终保持
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