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<正>一、地理教育思想研究的意义什么是地理教育思想?地理教育思想可以分为宏观的和微观的、群体的和个人的、上位指导思想与下位实践思想,是指引地理教育研究与教学实践的基本信念,也是对地理学科的价值判断。研究者认为,地理教育思想不同于个人地理教学思想,它是综合的、宏观的、主流的对地理
近年来国际地理教育思想演变与价值探寻
【摘 要】
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<正>一、地理教育思想研究的意义什么是地理教育思想?地理教育思想可以分为宏观的和微观的、群体的和个人的、上位指导思想与下位实践思想,是指引地理教育研究与教学实践的基
【机 构】
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北京师范大学地理学与遥感科学学院,
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2011年05期
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