论文部分内容阅读
目的：分析探讨健康教育在糖尿病患者优质护理服务中的临床护理效果。方法选取我院2014年11月-2015年10月期间收治的288例糖尿病患者，随机分为观察组144例与对照组144例，对照组患者采用常规护理方法进行护理，观察组患者给与糖尿病优质护理服务，采取一对一健康教育模式，对比分析两组的临床护理效果。结果观察组患者对糖尿病的知识掌握率88.89%及对护理质量的满意度评价94.44%均高于对照组79.17%、84.72%，两组间比较差异均具有显著统计学意义（P<0.05）。结论健康教育在糖尿病患者的优质护理服务中效果良好，能够有效提升糖尿病护理质量，增强患者对糖尿病知识的了解及对护理质量的满意度，具有临床推广应用价值。