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在小提琴教学过程中，选择一套能够实现其教学目的、完成其教学内容的教学方法是每一位专业教师在教学设计中必须具备的一项基本功。“教”与“学”这一对不可分离的主客体贯穿于教学内容实施的全过程：直接影响到把学生培养成什么样的人才；直接影响教学目的和教学任务的完成；直接关系到教学质量和教学效果的高低好坏。因此，本文着重从教学方法的选择与运用上谈一些自己在教学种的体会和略见，不尽之处恳请同仁批评指正，以求得共同发展和进步。