【摘 要】
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课外阅读是语文教学的重要补充,不仅能够强化语文能力培养,还可以陶冶学生的性灵。然而迫于升学率等因素,一些语文教师放弃了对课外阅读的广度和深度的开掘,选择"走捷径",忽
【基金项目】
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2014年国家级大学生创新创业项目“广州市高中生阅读需求分析和阅读指导”(15066);2015年广东第二师范学院校级质量工程项目“基于慕课理论的外国文学教学改革研究与实践”(2015ybzz13)研究成果
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课外阅读是语文教学的重要补充,不仅能够强化语文能力培养,还可以陶冶学生的性灵。然而迫于升学率等因素,一些语文教师放弃了对课外阅读的广度和深度的开掘,选择"走捷径",忽视了学生的人格、道德、品质等方面的培养,导致阅读的德育功效没有在语文教育中得到充分体现。德育教育不仅关系到学生个人成才,更关系到社会和民族的发展。因此,教师要发挥阅读的德育功效,注意将课外阅读渗透到学生学习生活的方方面面,使德育脱离传统说教的窠臼,达到"润物细无声"的效果。
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