【摘 要】
：
作业的目的不外乎有两个:一是通过练,掌握并加深理解学过的课堂知识.二是运用学过的知识融会贯通,举一反三.所以,作业的设计应当形式多样,并留有思考的余地,给学生以想象的空
【机 构】
：
河北省张家口市下花园区定方水乡定方水寄宿制小学
论文部分内容阅读
作业的目的不外乎有两个:一是通过练,掌握并加深理解学过的课堂知识.二是运用学过的知识融会贯通,举一反三.所以,作业的设计应当形式多样,并留有思考的余地,给学生以想象的空间,让学生自己选择、计划、探究、体验.因此,教师设计作业,既要顾及作业的一般作用与功能,更要注重学生主体作用的发挥,尊重学生的个别差异,改革作业的形式与内容,从而使每个学生的个性得到充分的发展,学习能力和知识水平都得到提高.
其他文献
合作学习是目前许多国家较普遍采用的富有创意和实效的教学理论和方法,它特别强调教学动态中教师和学生之间的合作互助,追求教学在认识、情感和技能目标上的均衡达成.《语文
教师与学生之间存在着链条式的应激反应,如果一名教师存在心理偏差,将会对学生产生一定程度的负面影响。认识到教师心理活动与学生心理健康教育之间的密切关系之后,我们就需
群众安全感是社会公众和谐发展愿望得到满足程度的客观记录,它既是评价社会治安最直接、最敏感、的指标,又是衡量一个地区社会治安状况好坏的“晴雨表”.当前,要提高公安机关
单侧完全性唇腭裂患者随着年龄的增长常伴有上颌骨生长发育障碍,此类患者的内在发育、唇裂手术及腭裂手术皆可能影响上颌骨的发育,哪种因素是影响上颌骨发育的主导因素尚没有
１９９９年３月，４５岁的庞绍富走马上任四川省阆中市粮食局党委书记、局长。当时，横在他面前的是三大难题：粮食系统连年亏损；每年要支付银行利息近千万元；千多名职工要下岗、分流，安置成了最头痛
目的:观察整体性急诊急救护理在急诊危重症患者中的应用效果.方法:对照组予以常规护理,观察组实施整体性急诊急救护理.结果:观察组心理护理(91.58±2.51)分、病情评估(94.00
学生在学习英语的过程中主要通过思维去掌握语言的本质,从而增强语感.不善于运用思维就不能很好地掌握语法概念、理解教材内容、解答各种习题、达到运用英语进行交际的目的.
多媒体教学目前已经被越来越多的老师接受,本文就当前小学语文的多媒体教学过程中的优缺点进行了研究和探讨.在看到多媒体教学优势的同时,我们也应当注意到多媒体教学不足的
目的:分析针对糖尿病视网膜病变患者采取护理干预的临床效果.方法:对照组患者均采取常规护理,观察组患者则在该基础上采取综合护理干预.结果:两组患者护理之前LVQOL生活质量
随着《普通高中英语课程标准》（2003）的实施以及国家和社会对新型、多技能、复合型人才的需求，我们高中英语教学的模式、策略、指导思想和目标也要求随之发生相应的改革和变化。