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《语文课程标准》对中年级的习作明确提出了“乐于书面表达”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象．注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容”的要求。日记无疑是促进这一目．标达成的有效途径。然而．传统“命题作文”让日记失去了应有的新、活、趣，“放羊式的自由发挥”又让大部分学生无从下手．
写好日记 练好作文——小学中年级日记教学初探
【摘 要】
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《语文课程标准》对中年级的习作明确提出了“乐于书面表达”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象．注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容”的要求。日记无疑是
【机 构】
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江苏海安县海陵小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2010年9期
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