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诗歌最大的特点就是短小精悍,蕴含着一定的人文精神、山河情怀等,但很多教师在开展诗歌鉴赏教学的时候会采用传统的教学方式,以讲解、灌输为主.在这样的背景下,教师把学生放在了被动接受知识的位置,所以课堂教学的效率并不是很高,学生也没有真正的掌握诗歌的内容.那么教师应该如何开展高中语文诗歌鉴赏教学呢?本文从朗读、细节、整体三个方面入手,阐述了诗歌鉴赏教学在高中语文教学中的开展策略.