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通过对陕西省内部分特殊教育学校的教师专业发展现状调查发现，目前非常缺乏从事特殊教育的人员；在岗人员专业化程度较低；在岗培训机会少，培训内容没有针对性；教师科研意识淡薄。笔者针对调查中存在的问题提出以下几项建议：高校教育与特殊学校教育进行合作；建立特殊教育教师资格认证制度；实行终身教育制度；不断促进教师参与科研。