【摘 要】
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本文以汽车节能技术课程为例,主要阐述了信息技术与汽车文化课程整合应用的主要原则和主要形式,让信息技术更好地服务于课堂教学,更好地对学生进行创新能力、创新精神和创新
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本文以汽车节能技术课程为例,主要阐述了信息技术与汽车文化课程整合应用的主要原则和主要形式,让信息技术更好地服务于课堂教学,更好地对学生进行创新能力、创新精神和创新思维的培养。
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