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对分课堂(PAD,Presentation-Assimilation-Discussion),是一种新型的授课方式,打破了传统课堂模式,提高了学生学习自主性。论文探讨了对分课堂在生物化学中的应用,讲述了对分课堂在生物化学课程中的授课方式,并有效解决了传统生物化学授课中存在的问题。
“对分课堂”在生物化学授课中的应用探讨
【摘 要】
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对分课堂(PAD,Presentation-Assimilation-Discussion),是一种新型的授课方式,打破了传统课堂模式,提高了学生学习自主性。论文探讨了对分课堂在生物化学中的应用,讲述了对分
【机 构】
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西安工业大学电子信息工程学院;
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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西安工业大学教学改革研究项目“基于对分课堂的生物化学课程教学改革探索”(编号：17JGY06)
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