【摘 要】
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针对应用技术型高校人才培养和学生专业结构特点,黄河科技学院开展“微生物与人类健康”公选课的教学探索与实践已经三年。在教学过程中,从非生物专业学生的知识结构和学习兴
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针对应用技术型高校人才培养和学生专业结构特点,黄河科技学院开展“微生物与人类健康”公选课的教学探索与实践已经三年。在教学过程中,从非生物专业学生的知识结构和学习兴趣出发,从教学目标、教学内容、教学手段、教学效果评价等方面入手,为大多数非生物学专业的学生精选教学内容,努力探索增强学生学习兴趣和教学效果的教学方法。教学实践表明,学生对微生物与人类生活之间的密切关系有了深刻认识,并提高了学生的公共卫生安全意识和科学素质。
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