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专业学位硕士校企联合培养的开展难点在于管理,以相关各方的需求为基础,通过PDCA循环的管理模式,充分利用各方优势、调动各方积极性,不断优化和改善管理手段和培养流程,解决本校培养工作中出现的问题,制定出科学规范的标准,进而提高校企联合培养的质量和效果。
专业学位硕士校企联合培养的PDCA管理模式研究
【摘 要】
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专业学位硕士校企联合培养的开展难点在于管理,以相关各方的需求为基础,通过PDCA循环的管理模式,充分利用各方优势、调动各方积极性,不断优化和改善管理手段和培养流程,解决
【机 构】
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哈尔滨工业大学（深圳）机电工程与自动化学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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哈尔滨工业大学研究生教改项目“应用型硕士研究生实践基地建设模式研究”(编号:JGYJ-2018041)
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