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一、问题的提出源于对新课程标准的解读应新课程改革的要求,音乐作为素质教育中非常重要的教学科目,其教学质量的高低能够直接影响着学生艺术素养的提升,对于学生的全面发展也会产生极为深远的影响。音乐教学既有利于陶冶学生的情操,同时也能够体现出小学生的综合素质。
关于情境教学在小学音乐教学中的应用研究
【摘 要】
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一、问题的提出源于对新课程标准的解读应新课程改革的要求,音乐作为素质教育中非常重要的教学科目,其教学质量的高低能够直接影响着学生艺术素养的提升,对于学生的全面发展
【机 构】
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浙江省杭州市桐庐县瑶琳小学
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年1期
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