人P2X3蛋白结构与功能的生物信息学分析

来源 :生命的化学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lala601
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
嘌呤能受体P2X3(P2X3 receptor,P2X3R)为一种双跨膜蛋白,在疼痛、咳嗽等涉及神经信号传导的疾病中发挥作用.本研究利用生物信息学技术对人P2X3R进行理化性质、B细胞抗原表位、同源性、信号肽和跨膜区、二级结构、互作蛋白、磷酸化修饰以及基因本体论预测和分析,发现其主要表达于神经系统,常以P2X2/3R异三聚体形式存在,在涉及神经信号传导的多种生理过程中均发挥重要作用.本研究结果对阐明P2X3R在多种疾病中的潜在作用、研发P2X3R相关疗法具有重要意义.
其他文献
为了调动研究生在分子生物学实验教学中的积极性与主动性,达到对科研实验深入理解从而实现有效教学的目的,本课程在逐步积累、探索及调整的过程中,近年来逐步形成将“知行合
环状RNA(circular RNA,circRNA)是区别于传统线性RNA的一类内源性新型非编码RNA,为闭合环状结构,广泛且多样地存在于真核细胞中.CircRNA在炎症、免疫反应和肿瘤等的发生发展
成纤维生长因子21(fibroblast growth factor 21,FGF21)作为一种参与多种病理生理过程的物质能量代谢调节因子,主要参与机体血糖、血脂的调节.FGF21也参与多种心血管疾病的病
课程思政作为一种教育教学理念,要求专业课教师运用德育思维,精心提炼专业课程中蕴含的思政元素,结合专业知识的学习,对学生进行理想信念层面的精神导引.人体生理学作为高校
借助智慧平台,以线上线下混合式教学模式实施医学遗传学在线教学.通过线上线下结合以课前、课中、课后循序渐进三步曲方式学习新知识.在课内学习知识的同时,开展了第二课堂活
生物化学是生命科学领域一门重要的专业基础课,但因其知识点多、理论性强、且知识点与相关技术更新较快,如何打破传统教学的框架,开展有效的教学改革具有较大的现实意义.本文
20世纪60年代,分子生物学逐渐发展成一门独立学科.沃森(Watson JD)博士时任哈佛大学生物化学与分子生物学教授(图1).他写了一本《发现DNA结构的个人记事》.该书介绍的是发现
期刊
G蛋白偶联雌激素受体(G protein-coupled estrogen receptor,GPER)是一种与经典雌激素受体(estrogen receptor,ER)不同的新型雌激素受体,越来越多的证据表明GPER与某些女性生
现代药理学研究表明蒙药诃子具有降低血糖的活性,但相关研究均不够深入.本研究运用UP-LC-LTQ-Orbitrap-MS分析法,对诃子水提物(water extract of Terminalia chebula,WET)的
本文依据ADDIE教学设计模型,紧扣以工作任务为导向的高职教育理念,将实际工作过程引入生物化学教学,开展混合式教学模式实践探索.以临床医学专业生物化学“糖代谢”一章教学