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在小学生心理发展的过程中,社会、学校、家长、教师及学生本身等都是影响因素。健康人格的发展,需要用规矩为学生围一座城,也需要用情感为他们开一扇窗,让学生在这座围城里用心灵的眼睛寻找到属于自己的价值定位,发出属于自己的光亮。
双管齐下均衡发展——试论小学生心理健康发展的两大因素
【摘 要】
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在小学生心理发展的过程中,社会、学校、家长、教师及学生本身等都是影响因素。健康人格的发展,需要用规矩为学生围一座城,也需要用情感为他们开一扇窗,让学生在这座围城里用
【机 构】
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湖南省长沙市雨花区砂子塘新世界小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年9期
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