基于PBL理念的教学实践与思考——以小学数学学科为例

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<正>河南省郑州市金水区文化路第一小学基于"乐享教育"的教育哲学,围绕培养"阳光、精彩、幸福的立体文化人"的育人目标,大力进行课程建设,构建了具有本校特色的课程体系。为了提升课程品质,学校与北京师范大学合作开展了"‘基于项目的学习’课堂教学改革"的课题实验,开展了自下而上的课程改革。"PBL理念下小学数学学科教学实践与思考"研究主题是在学校基于项目的学习(Project-based learning,简称PBL)研究课题范围内的一个分支。
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