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<正> 笔者从观察幼儿(大中小各一个班)跨越障碍物时的态度和表现入手,对幼儿性格特征中“勇敢”特征的差异与性别的关系进行了研究,得出如下初步结论: 1.勇敢这种性格特征在幼儿期存在个体差异,但没有明显的性别差异。因此,那种认为女孩天生怯懦的观点是不正确的。 2.男女角色化是影响幼儿勇敢特征的一个重要因素。家长、教师对女孩的“安分”教育是造成一些女孩不勇敢以至于在后来生活中形成懦弱、胆小性格的主要原因。因此,家长、教师不要过早进行角色化教