【摘 要】
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<正>笔者听取了一堂初三历史复习课"宋元时期的经济和文化",其中小组合作的教学形式把"自主学习、合作探究、踊跃展示"的课堂教学改革意见展示得淋漓尽致。教师通过环环相扣
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<正>笔者听取了一堂初三历史复习课"宋元时期的经济和文化",其中小组合作的教学形式把"自主学习、合作探究、踊跃展示"的课堂教学改革意见展示得淋漓尽致。教师通过环环相扣、层层递进的教学设计,使小组合作的合作性、任务性和灵活性原则得到充分诠释。一、图片引领,体现合作性原则图片教学,是本课的一个亮点。在复习宋朝经济这一部分内容时,教师巧妙采用"图说经济"这一手段,展示宋朝经济分布图,醒目标注苏州、湖州、景德
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