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随着社会经济的发展，越来越多的家庭夫妻双双离开故土，加入到“打工族”的行列，而他们的未成年的孩子被留在家里，也相应成为了学校中的“特殊群体”—— “留守儿童”，由于留守儿童缺失了父母的亲情和爱，班主任老师把留守儿童当成自己的孩子，对如何关爱留守儿童进行了一些有效的探索和实践。
班主任关爱留守儿童的探索与实践
【摘 要】
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随着社会经济的发展，越来越多的家庭夫妻双双离开故土，加入到“打工族”的行列，而他们的未成年的孩子被留在家里，也相应成为了学校中的“特殊群体”—— “留守儿童”，由于留守儿
【机 构】
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重庆市开县汉丰第四中心小学
【出 处】
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课外阅读：中旬
【发表日期】
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2004年期
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