【摘 要】
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一、案例背景新课改理念对“言传身教”赋予了新的内涵．要求教师的教学行为不能给学生留下反面的议论话题．更不能对学生的健康成长带来任何负面影响。笔者所在的学校十分重视教
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一、案例背景新课改理念对“言传身教”赋予了新的内涵．要求教师的教学行为不能给学生留下反面的议论话题．更不能对学生的健康成长带来任何负面影响。笔者所在的学校十分重视教育教学研讨工作：听课定期有，评课动真格，反思限时交，改进没商量。制度化及常态化的浓烈氛围，打造了一支理论素养高、业务能力强、心理素质过硬且进取意识很足的师资队伍。身在其中。不可以不求进步；久处其境，不担心不能成长。
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