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历史学科在高中阶段占有重要地位,高中历史教师学科素养的高低关乎着学生的全面发展,决定了高中历史教学目标能否顺利达成。如何在高中历史课堂教学中提升教师的学科素养应当引起广泛重视。笔者在本文从网络积累、学以致用及总结反思三个方面提出了提升高中历史教师学科素养的对策与建议。
基于教师学科素养提升的高中历史课堂教学
【摘 要】
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历史学科在高中阶段占有重要地位,高中历史教师学科素养的高低关乎着学生的全面发展,决定了高中历史教学目标能否顺利达成。如何在高中历史课堂教学中提升教师的学科素养应当
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区东山中学
【出 处】
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中学政史地:教学指导
【发表日期】
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2020年3期
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