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学科教学知识,即PCK(pedagogical content knowledge)是区分学科专家与学科教学专家的重要指标。职前地理教师作为准一线地理教师,其PCK的发展水平将会对中学生产生很大的影响。本文对职前地理教师PCK存在的困境进行了调查分析并提出发展策略。
职前地理教师PCK发展策略研究
【摘 要】
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学科教学知识,即PCK(pedagogical content knowledge)是区分学科专家与学科教学专家的重要指标。职前地理教师作为准一线地理教师,其PCK的发展水平将会对中学生产生很大的影
【机 构】
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陕西师范大学地理科学与旅游学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年2期
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