【摘 要】
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新课程改革强调学生学习方式的转变.小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补,形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来
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新课程改革强调学生学习方式的转变.小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补,形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法.但是,在教学实践中,真正要将小组合作学习行之有效地开展,绝非易事.比如,有些合作小组一看就知道是为公开课而临时凑合的,在合作学习时,小组成员间不具备合作的心理准备,无法进行有效的互动交流;有些小组的合作学习则成了学优生发挥自己潜能、表现自己才能的舞台.相对而言的学困生则往往被忽视,无形中失去了思考、发言、
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