【摘 要】
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温州市大力推行“爱阅读”行动,在鹿城区语文学科教研员挂职仰义中学教学副校长一年期间,仰义中学语文教研组尝试以经典阅读起始课的建立为突破口,带动学校教学整体阅读活动
【机 构】
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温洲市鹿城区仰义中学,浙江 温州,325000
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温州市大力推行“爱阅读”行动,在鹿城区语文学科教研员挂职仰义中学教学副校长一年期间,仰义中学语文教研组尝试以经典阅读起始课的建立为突破口,带动学校教学整体阅读活动的深入开展.全组以“语文阅读任务设计”作为校本教研内容,重点探索了“怎么做”和“做什么”两个难点,确认了以“阅读任务设计的原则”和“阅读任务设计基于的读书方法”为主线的两大教研目标,以切实改进农村初中相对落后的学生阅读状态.
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