孔子职业思想浅析

来源 :河南牧业经济学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zbwang12315
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
孔子是人类历史上伟大的思想家和教育家.他创办私学,推行“有教无类”“因材施教”等教育主张;他“学而不厌,诲人不倦”“发愤忘食,乐以忘忧”,为培养具有较高职业修养和较强职业能力的高素质人才而殚精竭虑,鞠躬尽瘁.其选贤举能、品学兼优、德能并重的职业思想,对今天的高等教育教学和大学生学习、就业,仍具有很现实的参考价值和借鉴意义.
其他文献
【摘 要】 初中阶段正是培养学生写作能力的最关键时期,此时期学生所学的课文中,人物描写所占比例较大,如果能在初中作文写作中对学生的人物描写方法进行指导,不仅有助于学生对课文内容及情感的理解与体会,还能有效提高学生的写作兴趣及能力。因此,作为初中语文老师,需要加强对学生人物描写方法的指导,为学生后续语文学习之路的顺利推进奠定扎实基础。  【关键词】 初中作文;人物描写;方法  初中作文教学中,记叙文
吸烟检测已成为公共场所禁烟的重要措施,基于视频图像的吸烟动作识别已广泛用于吸烟检测中。使用深度学习的方法进行图像处理,需要大量数据集训练模型。现有的吸烟动作识别方法的准确率和实时性不够理想,且多只针对一个人进行动作识别。为解决这些问题,提出了一种通过检测周期性动作来识别多人吸烟动作的方法。在进行了大量的实验后发现吸烟行为是有节奏和周期性的,对此具体分析了吸烟行为的周期性并制定了吸烟行为规范;利用人
为逃避现实生活压力,或是对同辈群体的盲目认同,或是在人格方面存在一定缺陷,当代大学生出现了“低头族”“透支族”“校漂族”等群体性现象。由于“族化”群体人数众多、种
语文“新课标”的“阅读教学建议”第四条中扼要阐述了如何“逐步培养学生探究性和创造性阅读能力”的新课题,其目标主要是想通过多角度、有创意的阅读来“拓展思维空间”和
【摘 要】 设计品德与社会活动作业要根据学生年龄特点、活动经历,切中其学习内容和个性特征。活动作业设计的类型丰富,根据活动作业的完成时间分类可以分为:课前活动作业、课中活动作业、课后活动作业等。  【关 键 词】 品德;社会;活动作业;活动特点  如何科学合理地设计品德与社会课作业,让作业充分发挥出沟通课内外的桥梁作用,让作业带领学生有目的地走进生活、反思生活、学会生活呢?  一、《品德与社会》活