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“90后”大学生是在物质条件较为丰裕的环境下长大，但他们也是在处处充满竞争的环境下成长起来的，自我意识浓厚、功利意识浓厚、具有一定的叛逆心理等心理特征。思想政治教育工作是一项复杂和宏大的工程，辅导员应利用课堂教学的优势，充分发挥形势政策课的育人作用，关注学生的心理状态和需求，营造和谐的育人环境，担当起提高学生心理素质的责任，引导学生不断促进心理和谐，为他们顺利成长成才保驾护航。