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从“＋互联网”到“互联网＋”，需要对职业教育的教学改革进行重新认识：“互联网＋”触及影响职业教育发展的根本性问题，需要重新定义教学目标，打造“生、校、企”多维交互的教学新平台，实现教学流程再造，提升职校生富含“互联网＋”时代精神的职业能力与素养。
从“+互联网”到“互联网+”的教改理念
【摘 要】
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从“＋互联网”到“互联网＋”，需要对职业教育的教学改革进行重新认识：“互联网＋”触及影响职业教育发展的根本性问题，需要重新定义教学目标，打造“生、校、企”多维交互的教学新平台
【机 构】
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江苏省南通中专
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年1期
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