【摘 要】
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高中阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期,此阶段的生命教育与学业应试相比同等重要。没有生命的活力,何谈学习和成长?鉴于此,本文理论联系实际,综合文献资料,进
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高中阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期,此阶段的生命教育与学业应试相比同等重要。没有生命的活力,何谈学习和成长?鉴于此,本文理论联系实际,综合文献资料,进行实践总结,以高中语文教学为例,以人教版教材为参考,以高中生为研究对象,分析了高中语文教学中渗透生命教育的必要性之后,就如何在高中语文教学实践中渗透生命教育,提出了几点参考意见。
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