基于绘本在小学语文教学中运用策略思考

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小学语文教学是教师对学生初级文化素养的熏陶过程.绘本对于低年龄段的学生具有较强的吸引力、丰富的色彩表达和妙趣横生的故事情节,让学生从识字到理解,从阅读到记忆,逐步提升学生的文化素质.笔者认为,教师运用绘本,可以丰富课本之外的教学内容,使教学方式更加灵活,从而增强与学生的良好互动.
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