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高职院校的公共英语课堂授课时间少,学生学习基础相对薄弱,进行有效的课堂设计,运用翻转课堂向课外延伸,可以取得更好的教学效果。
高职英语翻转课堂教学设计——以机电专业听力学习为例
【摘 要】
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高职院校的公共英语课堂授课时间少,学生学习基础相对薄弱,进行有效的课堂设计,运用翻转课堂向课外延伸,可以取得更好的教学效果。
【机 构】
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丽水职业技术学院
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2020年1期
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