论文部分内容阅读
情感教育原理认为:"认识活动与情感活动在课堂教学中是辩证统一的。"教育是用心灵塑造心灵,用人格培养人格。教师都希望自己的教育有方,教育有效,但实际上每个人所取得的教育效果却不同。出现这种差异的原因是多方面的,是否尊重并爱护学生便是其中重要原因之一。因此教师的教学中应发挥情感功能营造和谐师生关系,用爱开启学生心灵的窗户。