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期刊论文
师生教育话语差异的表现形式
师生教育话语差异的表现形式
来源 :天津市教科院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bhc880913
【摘 要】
:
教育话语可以理解为所有参与教育活动者之间的,对教育问题的多元的、复杂的言论、观点以及态度.教师与学生的话语是其中最主要的构成要素,但两者存在差异.教师的话语表现为一
【作 者】
:
胡之骐
【机 构】
:
重庆师范大学教育学院
【出 处】
:
天津市教科院学报
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
教育话语
话语差异
形式
Students
TEACHERS
DISCOURSE
话语表现
教师话语
言语
学生
教育问题
教学行为
构成要素
参与教育
知识观
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教育话语可以理解为所有参与教育活动者之间的,对教育问题的多元的、复杂的言论、观点以及态度.教师与学生的话语是其中最主要的构成要素,但两者存在差异.教师的话语表现为一种主流的观念意志、一种知识观的权威和教学行为的操控.学生的教育话语表现为无声的言语、个体性的言语和对于教师话语的依附.
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