图为先锋 数为后盾——例谈数形结合在培养小学生分析能力的作用

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培养小学生分析问题的能力是数学教学中一项非常重要的目标。教师可以利用数形结合,丰富数学语言,阐明数量关系,引导和帮助学生探究、总结规律,抽象出事物的本质,感受数学思想方法,实现思维层次的飞跃,进而提高学生的分析能力。
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