【摘 要】
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提升教学质量是教育工作中的核心,而中小学教学质量水平将直接影响下一阶段的学校教育和社会劳动者素质,因此,中小学教学质量的高低显得尤为重要.本文在分析影响中小学教学质
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提升教学质量是教育工作中的核心,而中小学教学质量水平将直接影响下一阶段的学校教育和社会劳动者素质,因此,中小学教学质量的高低显得尤为重要.本文在分析影响中小学教学质量因素的前提下,构建影响中小学教学质量因素指标体系,运用层次分析法(AHP)进行评价,求出各个指标对于中小学教学质量水平的权重,从而更好的提升中小学教学质量水平,实现中小学教育全面发展.
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