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目的：探讨心理护理对输液治疗患儿治疗配合度及家长满意度的影响。方法：将我院收治的136例门诊输液患儿随机分为观察组与对照组，每组各68例患儿，对照组患儿给予常规护理，观察组患儿在此基础上给予心理护理干预，观察两组患儿的治疗配合度及家长满意度。结果：观察组患儿的输液治疗配合度和家长满意度均明显优于对照组患儿，组间差异均可见统计学意义（P〈0．05）。结论：心理护理不仅能够提高输液治疗患儿的治疗配合度，还能够提高患儿家长的满意度。